8岁孩子多动症教育要点有哪些？
多动症（注意缺陷多动障碍，ADHD）是一种常见的儿童神经发育障碍，表现为注意力不集中、冲动行为和多动等症状。对于8岁的儿童而言，这个年龄段正处于学业和社会交往的重要阶段，合理的教育策略不仅能帮助孩子更好地适应环境，还能促进其健康成长。本文将从多动症的认知、行为
个别化教育
来自星星的你
作为特殊教育工作者，我在社区家长交流中了解到小宇的情况：2岁半仍无语言回应，存在持续性刻板动作（如重复拍手），对环境变化表现出强烈抗拒（物品摆放顺序改变即情绪崩溃）。经沟通，小宇妈妈同意尽快带孩子至三甲医院儿童发育行为科进行全面评估，采用ADI-R（自闭症诊断
他叫陆洋！
在宝应县特殊教育学校的校园里，有这样一位青年教师：他用十年时光扎根特教土壤，以专业为犁、爱心为种，在“星星的孩子”的世界里播撒希望；他既是课堂上循循善诱的引路人，也是康复室里耐心陪伴的守护者，更是特教故事的用心传播者。他，就是宝应县特殊教育学校一级教师陆洋。
别让成长“慢半拍”！儿童发育迟缓的早期识别与科学矫正指南！
每个孩子的成长节奏本不相同，但若在运动、语言、认知或社交等领域明显落后于同龄人，可能预示着发育迟缓。据世界卫生组织统计，全球约10%的儿童存在不同程度的发育迟缓问题。若能早期识别并科学干预，多数孩子可实现“追赶式成长”。本文将从原因、识别信号到矫正方法，为家长